11 月 11 日，据《卫报》报道，英国高等教育监管机构 OfS 警告各高校，若不能建立可靠的 AI-free 考核形式，将面临制裁。OfS 与 Advance HE 对 127 所机构的 300 多名受访者做了联合调查，结果显示学生在论文与毕业论文中大量使用 AI，且往往未被察觉，使用 AI 的学生与未使用的学生拿到的成绩相近。
写完记不住，成了考核失效的证据
调查里最刺眼的细节是，部分学生用 ChatGPT 写完了整篇论文 afterwards 却回忆不起论文的基本内容。另一端，教师看到成批提交的作品拥有完全相同的引用来源与行文风格。OfS 战略总监 Josh Fleming 把这种局面称为世代级风险，认为它威胁到学位的可信度，要求大幅提高无 AI 考核的比重。调查同时显示，AI 在编程类作业里的使用几乎无法与正常协作区分，这正是最难处理的部分。
口试与过程性评估成主流应对
监管的诉求并没有要求全面禁用 AI，方向是把评估的重心挪到可验证的过程上。已有高校转向口试、过程性评估，或者让学生批判性修改 AI 生成的文本，用过程留痕替代一次性交付物。英国教育部则要求高校认真对待这个问题，并希望 OfS 确保监管框架对 AI 的使用足够明确、有力且持久。论文查重式的检测在生成式模型面前本就失效，口试与过程留痕成为目前可用的替代路径，各校也在转向这两种形式。亚洲这边也在动同样的脑子，站内这篇韩国高考禁 AI 眼镜的举措可以对照。
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